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28
Fév

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OFA Live #51

Les Sciences à OFALycée Retrouvez cette semaine Coralie Delavaud, coordinatrice du lycée et des programmes scientifiques à OFALycée, pour rentrer dans le détail du quotidien des élèves. Qu’est-ce que faire des sciences à OFALycée ? A partir de quand peut-on commencer son éducation scientifique ? En un mot, comment enseigner en ligne les sciences de […]

21
Fév

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REDIFFUSION : OFA Live #8

L’enseignement du français : le succès de la méthode OFALycée Pour la séance d’OFALycée Live cette semaine, une rediffusion sur le succès de la méthode OFALycée. Olivier Saint-Vincent, Directeur Académique et co-fondateur d’OFALycee, répond aux questions de Géraldine Guillermin sur ce qui a présidé à l’élaboration des programmes de français. Ecoutez ici ce jeudi à […]

06
Fév

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OFA Live #50

L’enseignement en ligne connait-il des frontières ? Rejoignez-nous jeudi à 16h30 GMT / 11h30 EST / 8h30 PST pour la séance live hebdomadaire, cette semaine avec Olivier Saint-Vincent et Géraldine Guillermin, pour discuter le potentiel de l’enseignement en ligne. En Direct avec OFALycée : 30 min en direct avec notre équipe pour en savoir plus […]

31
Jan

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OFA Live #31 La transférabilité : le lycée français en ligne au UK

Rendez-vous jeudi pour le direct hebdomadaire du premier lycée français en ligne ! 16h30 GMT / 11h30 EST / 8h30 PST. Cette semaine la rediffusion de la séance sur la transférabilité de notre concept et la complémentarité dans le contexte du lancement en septembre 2023 d’OFALycée au Royaume-Uni. Cliquez ici pour voir le live : […]

23
Jan

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OFA Live #49 – PARCOURSUP – tout ce que vous devez savoir en 30 minutes

Rejoignez-nous jeudi à 16h30 GMT / 11h30 EST / 8h30 PST pour la séance live hebdomadaire, cette semaine avec Sixtine Gontier, conseillère expérimentée dans l’orientation vers le supérieur pour les élèves francophones à l’international. Rejoignez-nous pour cette séance spéciale sur l’orientation pour découvrir tout ce que vous devez savoir sur Parcoursup ! En Direct avec […]

17
Jan

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OFA Live #48 – Mathémathiques 2.0 à OFALycée

Rejoignez-nous demain, le jeudi 18 janvier à 11h30 EST / 8h30 PST, pour la séance live hebdomadaire. OFALycée est une institution scolaire qui ne cesse de réfléchir sur ses propres pratiques, que ce soit pédagogiques ou didactiques. Dans cette perspective, Guillaume Barros, professeur de mathématiques et sciences à OFALycée nous présente les maths 2.0, résultat […]

10
Jan

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Enseigner le français en ligne – le travail des mains

Rejoignez-nous demain à 11h30 EST / 8h30 PST pour la séance live hebdomadaire, cette semaine avec Zoe Bellot, au sujet de l’enseignement du français en ligne – le travail des mains. En Direct avec OFALycée : 30 min en direct avec notre équipe pour en savoir plus sur l’éducation française à l’étranger et la francophonie. […]

04
Jan

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OFA Live #46 – L’écriture cursive en ligne #2

Cette semaine nous continuons la discussion sur l’écriture cursive en ligne avec Estelle Truche qui nous rejoint pour expliquer pourquoi l’enseignement de ce dernier est encore important. En Direct avec OFALycée : 30 min en direct avec notre équipe pour en savoir plus sur l’éducation française aux Etats-Unis et la francophonie. www.ofalycee.org

13
Déc

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OFA Live #45 – OFA réagit au choc des savoirs de Gabriel Attal

Jeudi 14 décembre, 11h30 EST, 8h30 PST, 16h30 GMT Le ministre français de l’Éducation nationale, Gabriel Attal, a annoncé une série de mesures baptisées « Choc des savoirs » pour redresser la barre du niveau des élèves. Géraldine Guillermin, Chef d’Etaiblissement d’OFALycée, réagit aux 7 points majeurs qui constituent cette réforme. En Direct avec OFALycée […]

11
Déc

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OFA LIVE #33 – L’écriture cursive en ligne

Rendez-vous jeudi pour notre direct hebdomadaire du premier lycée français en ligne à 11h30 EST. Cette semaine ce sera l’occasion pour Estelle Truche et OlivierSaintVincent d’évoquer la question de l’écriture cursive ? Pourquoi encore l’enseigner ? Pourquoi la France continue-t-elle à enseigner ce qui est vu pas certains comme de la calligraphie ? Comment l’enseigner […]

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